Detalhe da pesquisa
1.
Educational action research on Facebook®: combining leisure and learning. / Pesquisa-ação educativa no Facebook®: aliando lazer e aprendizado.
Rev Gaucha Enferm
; 37(spe): e64267, 2017 Apr 06.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-28403313
2.
Tracer Methodology and the quality of care: integrative literature review. / Método Tracer e a qualidade do cuidado na enfermagem: revisão integrativa da literatura.
Rev Gaucha Enferm
; 40: e20180142, 2019.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-31618371
3.
Conservação de peças anatômicas em cloreto de sódio: um estudo com produto de fecundação / Conservation of anatomical parts in sodium chloride: a study with fertilization product / Conservación de partes anatómicas en cloruro sódico: un estudio con producto de fertilización
Arq. ciências saúde UNIPAR
; 27(3): 1388-1405, 2023.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1426504
4.
Percepção dos docentes sobre as dificuldades de ensinar e formar um profissional em meio a pandemia / Teachers' perception on the difficulties of teaching and training a professional in the midst of the pandemic / Percepción de los profesores sobre las dificultades de enseñar y formar un profesional en medio a la pandemia
Arq. ciências saúde UNIPAR
; 27(4): 2027-2044, 2023.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1433745
5.
Segurança do paciente na hemodiálise: uma perspectiva sociodemográfica, laboratorial e farmacológica / Patient safety in hemodialysis: a sociodemographic, laboratory and pharmacological perspective / Seguridad del paciente en hemodiálisis: una perspectiva sociodemográfica, de laboratorio y farmacológica
Arq. ciências saúde UNIPAR
; 27(6): 2146-2163, 2023.
Artigo
em Português, Inglês, Espanhol
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1435583
6.
Ações de educação em saúde na estratégia saúde da família na perspectiva dos profissionais / Acciones de educación en salud en la estrategia salud de la familia desde la perspectiva de los profesionales / Health education actions in the family health strategy from the perspective of professionals
Ciênc. cuid. saúde
; 21: e61606, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1404237
7.
Atendimento de saúde à pessoas hipertensas e diabéticas: percepção de enfermeiros / Atención de salud a personas hipertensas y diabéticas: percepción de enfermeros / Health care for hypertensive and diabetic people: nurses' perception
Ciênc. cuid. saúde
; 21: e61580, 2022. graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1404240
8.
Promoção da saúde e prevenção de doenças: perspectivas de enfermeiros da atenção básica / Promoción de la salud y prevención de enfermedades: perspectivas de enfermería de la atención básica / Health promotion and disease prevention: perspectives of nurses of basic care
Rev. enferm. Cent.-Oeste Min
; 12: 4388, nov. 2022.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1416715
9.
Práticas educativas para a prevenção de infecções sexualmente transmissíveis na adolescência: uma revisão realista / Educational practices for the prevention of sexually transmitted infections in adolescence: a realistic review / Prácticas educativas para la prevención de infecciones de transmisión sexual en la adolescencia: una revisión realista
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 14: e11755, 2022. ilus
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1401139
10.
A construção de práticas educativas contra-hegemônicas: uma análise da influência de políticas e programas de saúde / The construction of educational practices against-hegemonicas: an analysis of the influence of health policies and programs / La construcción de las prácticas educativas contra hegemonicas: un análisis de la influencia de las políticas de salud y programas
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 13: 72-79, jan.-dez. 2021. ilus
Artigo
em Inglês, Português
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1146285
11.
Percepção da espiritualidade, religiosidade e eufemia à luz de pacientes hospitalizados / Perception of spirituality, religiosity, and euphemia in the light of hospitalized patients
Rev Rene (Online)
; 22: e62502, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1287761
12.
Pesquisa convergente assistencial e a saúde do idoso: uma revisão sistemática / Convergent care research and the health of the elderly: a systematic review / Investigacionde de cuidado convergente y la salud de los derly: una revisa sistemática
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online)
; 13: 538-546, jan.-dez. 2021. ilus
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1178393
13.
Educational and care-related dialogical pathway on active aging with family health strategy professionals / Itinerario educativo y diálogico relacionado con la atención con respecto al envejecimiento activo con profesionales de la estrategia de salud de la familia / Percurso cuidativo-educativo dialógico sobre envelhecimento ativo com profissionais da estratégia saúde da família
Texto & contexto enferm
; 29: e20180235, Jan.-Dec. 2020. tab
Artigo
em Inglês
| BDENF, LILACS | ID: biblio-1101982
14.
Governança e educação permanente em saúde: avaliação de mecanismos, contextos e resultados no Projeto Apoiadores / Governance and permanent health education: evaluation of mechanisms, contexts and results in the Supporters Project / Gobernanza y educación permanente en salud: evaluación de mecanismos, contextos y resultados en el Proyecto Apoiadores
Interface (Botucatu, Online)
; 24: e190514, 2020. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1101224
15.
Método Tracer e a qualidade do cuidado na enfermagem: revisão integrativa da literatura / Método Tracer y la calidad del cuidado: revisión integral de la literatura / Tracer Methodology and the quality of care: integrative literature review
Rev. gaúch. enferm
; 40: e20180142, 2019. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1043034
16.
Perceptions of care among elderly couples / Percepções de cuidado entre casais idosos
Rev. bras. geriatr. gerontol. (Online)
; 22(1): e180136, 2019.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-1013581
17.
Educação permanente e humanização na transformação das práticas na atenção básica / Continuing education and humanization in the transformation of primary health care practices / Educación permanente y humanización en la transformación de prácticas en la atención primaria
REME rev. min. enferm
; 23: e-1161, jan.2019.
Artigo
em Inglês, Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-1005032
18.
Planejamento local de saúde: atenção ao idoso versus Educação Permanente em Saúde / Planificación local de salud: atención al adulto mayor versus Educación Permanente en Salud / Local health planning: care of the elderly versus Permanent Health Education
Acta Paul. Enferm. (Online)
; 31(5): 550-557, 2018. graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-973405
19.
The dialogic educational pathway as a strategy of care with elderly women in sexuality / O percurso educativo dialógico como estratégia de cuidado em sexualidade com idosas
Esc. Anna Nery Rev. Enferm
; 22(3): 20170388, 2018. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF | ID: biblio-891816
20.
Educar para humanizar: o papel transformador da educação permanente na humanização da atenção básica / Educating to humanize: the transformer role of permanent education in the primary care humanization / Educar para humanizar: el papel transformador de la educación permanente en la humanización de la atención primaria
Rev. enferm. UERJ
; 25: [e26278], jan.-dez. 2017. ilus
Artigo
em Português
| BDENF, LILACS | ID: biblio-948026